ESCUELA MARIA MERCEDES MEYRELES
ACTIVIDADES PRACTICAS SEXTO DE PRIMARIA
LENGUA ESPAÑOLA
11-05-2020
6to. Grado de Primaria
Educadora: Lilian Castillo F.
Intención pedagógica: Lee cuentos tomando en cuenta su estructura.
Tema: El cuento. Componentes.
Anexo:
Componentes del Cuento:
Personajes: Son quienes realizan las acciones del cuento. Los personajes se clasifican en principales (protagonistas y antagonistas) y secundarios.
Narrador: Es quien da a conocer la historia que se desarrolla con todos sus detalles. Existen varios tipos de narradores, los más utilizados son el protagonista (o en primera persona) El narrador puede o no, estar involucrado en la historia.
Ambiente: Se compone de elementos como el tiempo, espacio, entorno social, etc.
Atmósfera: Se refiere a lo que se respira en el relato, es decir, a las tensiones, emociones o sensaciones que transmiten los personajes.
Trama: Es el orden en el que el narrador cuenta las partes de la historia: cronológicamente, iniciando por el conflicto.
Tema: Es el asunto sobre el que trata. Los temas se expresan con sustantivos como amor, muerte, soledad, libertad, justicia, etc.
Actividad I. Escribe en tu cuaderno las informaciones del anexo anterior.
Actividad II. Lee este cuento: La huida del pintor Li
Un día, Li pintó un gran cuadro maravilloso. Li había hecho su mejor obra; la que llevaba siempre en su pensamiento y en sus sueños. No le parecía una pintura de su país, sino su país mismo recogido en el cuadro como un milagro.
El pintor no podía entrar en las grandes salas destinadas a fiestas y recepciones de príncipes y nobles, y espiaba para poder ver su cuadro a través de las puertas entreabiertas. Un día, ausentes un momento los guardianes, descolgó el cuadro y se lo llevó para esconderlo en su taller, donde podría contemplarlo siempre que lo deseara.
La voz de alarma resonó imponente y se extendió por toda la ciudad. La pintura maravillosa había desaparecido. Por fin hallaron el cuadro en el taller de Li, escondido entre tablas y lienzos que aún no había terminado de pintar.
El Emperador mandó a encarcelar a Li y le ordenó que siguiera pintando en la prisión para adornar el palacio. Pero Li no podía pintar, le faltaba luz a sus ojos y alegría a su corazón. El Emperador lo llevó de nuevo a palacio.
—Para que te contentes te dejaré a solas con tu cuadro unos momentos cada día; si intentas enojarme, serás castigado.
Un día ya no pudo resistir más. Se acercó, dio un pequeño salto, se metió en el cuadro, corriendo sin descanso, alejándose hasta perderse en el horizonte azul.
Cuando los guardianes entraron para llevarse a Li no lo encontraron. El Emperador se enfureció. Imposible que hubiera salido sin ser visto. Un sabio mandarín encontró la explicación del misterio. Li había huido por el cuadro, metiéndose y corriendo por el paisaje que había pintado. Aún se veían sus pisadas en la hierba de los prados.
Cuento popular chino
Actividad III. Luego de leer el cuento La huida del pintor Li, en tu cuaderno realiza el siguiente ejercicio.
Marca con X la respuesta correcta.
1. Li pintó un mapa perfecto de su país. ____
2. La escena de un milagro ocurrido en su país. ____
3. Un paisaje de su país; el paisaje de sus sueños. ____
4. Li escondió la pintura entre tablas y lienzos. ____
5. En la prisión del palacio. ____
6. En las salas destinadas a recepciones. ____